孜孜书法学习的几点感受

原创黎明

黎明书法作品

我是一名业余书法爱好者，因为兴趣所至而乐在其中,并为之乐此不疲,也有过一些收获。前一段时间,我在和著名作家、诗人和书画家、美术评论家马安信老师交谈中,他让我把自己学习书法的感受写出来。因为是好朋友,不便更多推迟,同时也是希望能够得到大家的指教，于是便整理如下。概括起来，无非就是“四句话”而已：

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一曰兴趣所至。有了兴趣,不论干任何事情,都会有一种动力。学习书法,“兴趣”则是最好的老师。我学习书法的最初动因,是从硬笔书法开始起步的。记得在读中学时,大概是因为字写得比较规范一点,学校教导处时常叫我帮忙刻写教学资料蜡板。后来到了部队,我又当了文书,其中一个重要任务就是负责办墙报板报。从蜡刻到板书,因字而受用,这让我对写好硬笔字的兴趣越来越浓,以至到了上世纪八十年中期至九十年代前后，还相继参加了全国性和全军的钢笔书法大赛,并意外地获得了一些奖项,同时还和其他同志一道编写出版了《硬笔书法技巧及艺术欣赏》一书。随后，还参与了四川省硬笔书法家协会的创建工作,并被授为该协会的终身荣誉主席。由于硬笔书法较之毛笔书法而存在的某些差异,我从九十年代以后便逐步转向了重点研习毛笔书法。这期间，尽管我逐步走上了一定的领导岗位，而书法却一直伴随着我。每当在工作之余，我总要利用闲暇时间练上几笔。尤其是退休之后，研习的机会就更多了。时至今日,虽然进步不大,但学习书法的兴趣仍然不减。可以说,书法是一种极富有魅力的艺术,学之愈久爱之愈笃,她已成为我生活中不可或缺的一部分。书法，既让我从中增长了知识、提升了学养、陶冶了情操，又使我结交了朋友、获得了快乐、丰富了生活、怡养了身心,为我在军旅生涯之外开辟了一片新的生活天地。

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二曰勤中补拙。俗语说,只要功夫下得深,铁棒也能磨成针。历史上,既有过书圣王羲之坚持每天“临池学书”,清水池变“墨池”的故事,也有过智永大师曾住在永欣寺楼上刻苦学书三十年,用秃无数支笔的故事。这些都生动的说明:学习书法必须要有一种“衣带渐宽终不悔”的执着精神。唯有如此,才会有所收获。所以,我在研习书法中,力求尽可能的做到多读、多看、多听、多练。“多读”,就是要多读经典法贴。书法,是中国四大国粹之一。在几千年的发展演变中,经过大浪淘沙,能够流传的经典作品,它既是中华民族的文化符号,也是一种高品味审美价值的呈现形式。通过读贴,可以给我们的学习路径提供参数。比如,读《书谱》既可学习汉字草写之法,又可了解唐之前的书法史、书法美学、书写技巧等。“多看”,就是要在读古人法贴的同时,多看古代书法碑刻和当今的优秀作品,并从中获得启示和借鉴。前些年,我先后利用出差或自费,到省外观赏了陕西的“西安碑林”,浙江的绍兴“兰亭”，河南的龙门石窟碑刻,山东的曲阜“汉魏碑陈列馆”。近些年来,凡是省市以上组织的书法展,能有机会都要争取去现场观看。其中,有不少的优秀作品可以说是在当今代表了不同时段、不同区域的最高水平,其书写思想,表现方式,审美趋向以及所用材质,对我来讲都是很养眼的。除此外,在一些公共场所或私人住宅,凡是看到比较好的作品,我都要住足良久,多看几眼,并对其作品的构成、墨色的处理,线条的运用和气韵的生成,反复琢磨,为我所用。“多听”,就是要多听取名师的点评指教。“古之学者必有师,师者,所以传道授业解感也”。学习书法,难免会遇到一些瓶颈或困感,怎么办?一个重要途径就是主动向名师大家请教。何应辉老师是我国著名的书法大家,我曾经在向他请教中，他专门为我开列了要临摹的经典法贴；省书协副主席林峤老师还曾多次对我的习作进行了逐字点评。这些年来，我先后利用参观书法展或聚会等机会，及时向名家求教，相继听取过马安信、邓代昆、南远景、何开鑫、徐德松、钟显金、黎光成等知名书法家（评论家）在创作上的见解或面对面的指点。有道是“听君一席话，胜读十年书”。名家专家的讲座、点拨,直指迷径,往往让人茅舍顿开,使你从中悟出,能够有所收获。“多练”,就是要多临帖练习。把读到的、看到的、听到的,既内化于心,又外化于行,注重在实践上多下功夫。“眼过千遍不如手一过遍”。选择自己心仪的古今法贴,照帖临摹,背帖默写,对照找差距,反复加以研习,从中把握字形结构,掌握书写技巧(诸如节奏、对比、聚散、疏密、气韵、神采等)。研习多了,暗熟于心,才有可能水到渠成,进而达到“众里寻他千百度，蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的领悟和收获。

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三曰以书释怀。清代文学家,也有称之为“东方黑格尔”的刘熙载说过,“笔墨性情,皆以其人之性情为体”。他还讲,“书如也、如其学、如其才、如其志,总之曰如其人而已”。言为心声,书为心画。一件好的书法作品,不仅是作者心灵的表露,同时也反映了作者的学识、修养、审美之高下在创作水平上的优劣。我以为,书法更多的是传情达意的一种载体。只有笔随心走,自然流淌,真情流露,才能让受众从笔墨、线条的变化中与作者产生共鸣。从王羲之“道媚劲建、绝代更无”的《兰亭序》,到怀素“笔下生风、神鬼皆惊”的《自叙帖》,再到张旭“挥毫落纸如云烟”的《古诗四帖》,无一不是性情所至,即兴而书。所以,我们在研习书法中,不能仅仅停留在追求笔法的精确到位和结体的稳定统一,而忽视了书法作为情感载体的功能,看不到作者的性情表达。有专家讲过,书法的最高境界有三个东西是缺一不可的,一是技术、二是学养、三是性情,只有三者兼顾统一,方可达到书法的最高境界。我是三者都有很大的差距,并还在为之努力之中。不过,我大多数的时候更喜欢的是一种自然书写的状态,情之所至,笔之所向,一切皆随性而为之,坚持我写我心,以书释怀,把追求“健笔凌云写心声作为自己的座右铭。

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四曰乐在其中。研习书法是一件很快乐的事情。唐宋八大家之一的欧阳修讲,“学书不是为了取悦时人,也不是为垂名后世，而仅仅是学书为乐”,同时,他还强调:“书法工拙不是追求,快乐就好”。我爱好书法，坚持“乐在其中”,首先是书法可以让人从中得到修身养性。古往今来,书法因其高雅和蕴含深刻的哲理，已成为人们研习品评、雅兴赏玩的休闲之事,其修身养性之功能早已为世人所熟知重视。从客观上讲,研习书法是一个很艰苦的过程,既要有热心,还要能静心,也要讲耐心,更需要有恒心。这个过程,实际上就是一个苦其心志,炼其性情的过程。在研习中，只要权当是一种修炼,就会让自己的生活充实起来,进入一个物我两忘的精神境界。其次是,以书会友,其乐无穷。孔子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”。意思是,几个人在一起前行,必然有值得我学习的地方,并要善于取长补短,改正自己的不足。这些年,我在研习书法中结识了很多书画爱好者,也有不少是书画名家大家。经常和他们在一起,或品茗论道、或挥毫泼墨、或展示交流、或参与群聊,这些既让我从中获得了快乐,又在和他们的交往中,更多的是让我拓展了视野开阔了胸襟,增长了见识,看到了不足,进而取人之长、补已之短,受益多多。再其次是,书法可以让人延年益寿,又何乐不为之。唐朝有个名叫皎然和尚曾诗曰:“浊酒不饮嫌昏沉,欲玩草书开我襟”,从中道出了书法排解郁闷、忧愁,使人心胸开朗之意。宋代诗人陆游说:“一笑玩笔砚,病体为之轻”,讲的是书法能够笔下生力、墨里增神,有利于防治疾病,强体健身。毛泽东主席还曾说过:“学习书法能休养脑筋,转移精力,增进健康”。古往今来,人们把研习书法与健身益寿联系在一起,这是有一定科学道理的。每当临池展纸进行书写时,必须要首先静下来,做到心平气顺,凝神贯注,方可动笔,否则,稍有心烦气燥,受到干扰,是绝对练不好书法的。在这里,书法可以让人忘记一切烦恼,通过静心养气,自然有利心身健康。同时,书法还是一种很好的脑力活。每次在动笔前,对于书写什么样的内容?怎样去谋篇布局?都要首先预作思考;书写中对于如何处理好笔墨的关系、运用好线条?也要暗熟于心,下笔才会有神。这犹如指挥员样,只有运筹帷幄,才能决胜千里。在坚持对书法进行创作思考中,既让人保持了良好的思维能力,又能防止大脑僵化、减少老年痴呆的概率。还有书法也是一种轻体力活,展纸书写,执笔挥毫,力贯五指,周身运动,能起到锻炼身体的作用。这些年中，我为书法而乐在其中,有时练笔一整天也不觉得累,尤其是在进军营、下乡镇、到基层单位为兵为民进行义务服务中,几乎都是站立着书写,大多数长达三个小时左右，尚未感到身体不适。在一定程度上讲,书法创作的过程,也是促进强身健体的一个过程。可以说，我是其中的受益者。两年前,我曾以《乐在笔耕》为题,对学习书法进行了一个小结,即:“如今不为带兵愁,别疆场,交书友;兴趣所致,展纸案头;纵使花甲又有六,平生愿,不曾休;挥毫泼墨也风流,勤研习,寻追求;率意为先,随心来写就;乐在笔耕不离手,养心身,益年寿”。
2019年10月于成都

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作者简介：黎明，少将，四川省军区原副政委。曾任成都军区文化部长、四川省文联副主席、省书法家协会老工委副主任、省硬笔书法家协会终身名誉主席。早年曾有硬笔书法作品在全国全军获奖。因兴趣所至，坚持业余研习，书法见长行草。曾数次参加省级各类书画展及中央电视台书画频道迎春美术作品展、首都军事博物馆百名将军暨书画名家作品联展，部分作品先后被收入全国十余家出版社正式出版的书画作品集。偶有作品散见于《中国书画报》《墨林》和中国国家艺术网、中国当代书画家网及今日头条、捜狐、百度等报刊网媒。曾为原国家主席李先念旧居陈列馆题写匾额，另有作品入刻山西太行文化园碑林、江苏宜兴紫砂壶等，也有的作品由成都草堂博物馆收藏。